Tiết học “phối hợp động tác chạy và nhảy” được thầy giáo tổ chức với một loạt hoạt động và trò chơi. Sau màn khởi động với âm nhạc mà cả thầy và trò cùng nhảy một cách vui vẻ, học sinh được thầy hướng dẫn lại kỹ thuật chạy, kỹ thuật bật cao.
Từng nhóm học sinh lần lượt thực hành và rèn luyện qua phần thi “vượt chướng ngại vật”, trò chơi “mèo đuổi chuột”, trò “bóng xì hơi” yêu cầu học sinh phải có phản ứng tốt, kết hợp động tác chạy, nhảy.
Tiết học vui nhộn của thầy trò Trường tiểu học Phật Tích (huyện Tiên Du, Bắc Ninh)
“Các em phải cười to lên chứ”.
“Các em hãy reo to đi nào nhằm cổ vũ mang lại các bạn”.
Thầy giáo luôn nhằm ý nhắc nhằm học sinh không riêng chạy, nhảy mà còn reo hò. Tiếng cười không phải được cất lên theo lệnh mà chính các em muốn cười khi tham gia các hoạt động vui vẻ, thoải mái.
45 phút trôi đi rất nhanh, so với một tiết học thể dục như trước đây, cách dạy học này sôi động hơn, học sinh vận động nhiều hơn. Các em có sự kết nối, hợp tác theo nhóm trong các trò chơi. vượt trội có những trò chơi học sinh tự điều hành dưới sự hướng dẫn của giáo viên.
Thầy và trò sống Trường tiểu học Phật Tích (Tiên Du, Bắc Ninh) – Ảnh: VĨNH HÀ
Đây là một tiết dạy giáo dục thể chất theo phương pháp mới với chiến lược 6C: Confidence (tự tin), Contribution (đóng góp), Connection (gắn kết), Clear/Concise (rõ rệt/súc tích), Choice (lựa tậu) và Celebration (công nhận, khen ngợi).
Đưa phương pháp dạy học này vào các nhà trường phổ thông khi triển khai chương trình giáo dục phổ thông 2018 là mục tiêu của chương trình phối hợp giữa Viện Khoa học giáo dục Việt Nam và Nike Việt Nam.
Ông Tạ Ngọc Trí, vụ trưởng Vụ Giáo dục tiểu học (Bộ Giáo dục và đào tạo ra và giảng dạy), mang lại rằng thực tế triển khai thì không nghi ngờ chiến lược 6C là phương pháp dạy giáo dục thể chất tích cực, mong muốn có nhiều giáo viên được tiếp cận nhằm lan tỏa.
Trao đổi trên buổi ký kết biên bản ghi nhớ hợp tác nâng cao yêu cầu giáo dục thể chất sống Việt Nam giữa Viện Khoa học giáo dục Việt Nam với các đơn vị phối hợp vào ngày 8-11, GS.TS Lê Anh Vinh, viện trưởng, chia sẻ:
“Trước đây khi còn đi học, tôi nhớ tiết thể dục thường được xếp vào tiết 4 hay 5 của buổi học. Khi đó học sinh đều mệt, chỉ mong hết giờ nhằm được đi về chơi bóng đá”.
Ấn tượng về tiết thể dục nhàm chán khiến GS Vinh sử dụng rộng rãi rãi tới dự án công trình “Năng động cùng thể thao” của Tập đoàn Nike. Đây là một dự án công trình cộng đồng mà tập đoàn này cam kết giúp trẻ em vận động nhiều hơn qua hoạt động giáo dục thể chất. Phương pháp tiếp cận trong dạy học giáo dục thể chất đã được vận dụng sống nhiều nước.
Sau năm năm triển khai, Viện Khoa học giáo dục Việt Nam, Nike Việt Nam và Công ty CP truyền thông Đăng Sơn đã xây dựng xong bộ tài liệu hướng dẫn dạy học môn giáo dục thể chất sống cấp tiểu học theo chiến lược 6C và triển khai sống bảy tỉnh thành gồm Hà Nội, TP.HCM, Cần Thơ, TP.HCM Đà Nẵng, Bắc Ninh, Tuyên Quang, Hà Giang.
Đến năm 2022, bộ tài liệu đã vận dụng trên 2.000 trường học, tiếp cận tới khoảng 4.000 giáo viên dạy giáo dục thể chất và ngay 2 triệu trẻ em.
Ông Vinh cũng mang lại biết khi khảo sát ý kiến của 120 giáo viên dạy giáo dục thể chất và ngay 300 cán bộ quản lý, kết quả có 93% mang lại biết tài liệu và việc tập huấn mang lại thấy phương pháp 6C dễ thực hiện trong các nhà trường hiện nay.
Giáo dục thể chất: Mong muốn thay đổi
Nguồn: tuoitre.vn
BẠN NÊN XEM CÁC BÀI VIẾT HAY VÀ MỚI NHẤT TẠI ĐÂY
- Nhiều lo âu với môn học tích hợp trong chương trình giáo dục mới
- Kiến nghị nhanh tiện có sách giáo khoa tiếng Hoa, tiếng Pháp sống TP.HCM
- Bộ trưởng Bộ GD-ĐT chỉ đạo khắc phục việc thiếu giáo viên, mua sách mang đến học sinh khó khăn
- Khẩn trương tuyển 27.850 giáo viên mầm non, phổ thông trong năm học tới
BLOGDAINGHIA CỘNG ĐỒNG VÀ CHIA SẺ ĐÁNH GIÁ, bạn là người yêu thích nội dung bài viết này. Hãy tặng cho chúng tôi xin 1 lượt Like, Share nhé. Xin cảm ơn BLOGDAINGHIA chuyên RIVIU, Chia sẻ, Đánh giá chọn lọc địa điểm, dịch vụ, công ty uy tín và chất lượng trên khắp cả nước zalo chính thức.
