Cha mẹ đau đầu lúc phát hiện con vừa học trực tuyến vừa chơi game | Giáo dục

Chơi game bất kể giờ giấc

Muốn con tránh game thì chỉ còn cách là tạo động lực, tạo sự thích thú cho con trong việc học, nhất là lúc học trực tuyến

Để con lựa sắm và chịu trách nhiệm

Theo cô Hòa, việc cha mẹ cấm đoán sẽ càng tăng ham muốn của con, hoặc gây những tâm lý phản kháng, khó chịu, giận dỗi… Vì thế, cha mẹ phải thật sự đưa ra những nguyên tắc về thời gian biểu trong ngày. Giờ nào học trực tuyến, giờ nào tự học, giờ nào chơi, giờ nào ăn, ngủ nghỉ. Thống nhất với con nếu con vi phạm thì sẽ giáo dục từ giáo dục công dân tiếng anh là gì thế kỉ 10 đến thế kỷ 15 hữu giáo dục từ giáo dục công dân tiếng anh là gì thế kỉ 10 đến thế kỷ 15 hữu hình thức xử lý như phạt ko chơi game, phạt ko được ăn món mình thích, phạt ko được nhận quà trong ngày lễ hay sinh nhật…

Ông Đỗ Đình Vĩnh, giáo viên ngụ tại P.Trương Quang Trọng, TP.Quảng Ngãi, đồng thời giáo dục từ giáo dục công dân tiếng anh là gì thế kỉ 10 đến thế kỷ 15 hữu con học lớp 1, chia sẻ cách giúp con tránh thời gian chơi game và tập trung học: “Tôi cài vào máy những game đơn thuần và lành mạnh, giúp tăng trí thông minh và khả năng tư duy. lúc con đòi chơi, tôi bật máy tính lên và đưa ra quy tắc: ngày nay ba sẽ chơi cùng con, nhưng nếu con thua, con sẽ phải ngừng chơi một cách vui vẻ trong suốt ngày hôm nay, nếu con thắng con sẽ được chơi tiếp. Tất nhiên tôi luôn thắng. Nhiều lần như thế, tôi dần tách con ra khỏi chiếc ipad. Đồng thời chịu khó bày ra những trò chơi ở ngoài để thu hút con”.

Đối với học trò chơi game ngay trong giờ học, ông Vĩnh cũng giáo dục từ giáo dục công dân tiếng anh là gì thế kỉ 10 đến thế kỷ 15 hữu “chiêu” tương tự, ko ra lệnh học trò phải tắt game nếu đang trong giờ học trực tuyến, mà sử dụng cách… thách đấu. “Tôi hẹn học trò học xong sẽ cùng chơi game và người thua sẽ ko được nối tiếp chơi trong bất cứ giờ học nào nữa. Tôi nhấn mạnh với học trò là lúc con đã đồng ý với nguyên tắc này thì phải chịu trách nhiệm giữ đúng lời hứa, nếu ko sẽ ko… xứng mặt nam nhi. Tất nhiên trước đó, tôi đã phải tìm hiểu học trò chơi game gì và vì sao lại bị thu hút, để còn giáo dục từ giáo dục công dân tiếng anh là gì thế kỉ 10 đến thế kỷ 15 hữu cách “trị”. Tôi còn hay thủ thỉ với học trò là cùng một khoảng thời gian, con sử dụng nó để trở thành người chơi game thì rất dễ dàng, nhưng để trở thành người học giỏi thì rất khó. sắm việc dễ để làm thì… dở quá. Thế là cũng tác động được phần nào tới tâm lý học trò”.

Bà Nguyễn Thị Minh Đăng, một chuyên gia về cảm xúc trí tuệ tại TP.HCM (Giám đốc điều hành siêu thị Tư vấn quản trị tinh thần ProSelf), cũng cho rằng cha mẹ ko nên cấm đoán, đe nẹt con lúc con sa đà vào game mà quên việc học, vì dễ phản tác dụng.

“Vì sao lúc chơi game con lại giáo dục từ giáo dục công dân tiếng anh là gì thế kỉ 10 đến thế kỷ 15 hữu sự thích thú, tập trung, say mê mà ko cần ai ép? Vì những nhà lập trình game họ rất khôn khéo, tạo ra động lực để người chơi cảm thấy cần nỗ lực đạt được. Vậy việc học cũng thế. Cha mẹ ko nên ép. Muốn con tránh game thì chỉ còn cách là tạo động lực, tạo sự thích thú cho con trong việc học. Chẳng hạn cách đơn thuần nhất là tạo động lực bên ngoài, bằng cách sử dụng phần thưởng thích hợp để giúp con cảm thấy mình cần cố gắng trong học tập. Lâu dần động lực bên ngoài sẽ chuyển hoá thành động lực bên trong”, bà Minh Đăng chia sẻ.