Nhiều thầy cô phải nhờ đồng nghiệp hoặc con cháu mình chỉ dạy và ghi lại trên trang giấy học trò những thủ thuật như tắt, mở máy tính, san sẻ màn hình hiển thị… tuy nhiên lúc đang được giảng dạy lại quên đi và thế là phải mở sổ tay ra tra cứu vãn lại. vào lúc dạy học, nhiều lúc phải loay hoay với những sự cố kỹ thuật như máy tính ko tham gia với tập hợp giảng dạy, điện thoại thông minh học viên ko thấy màn hình hiển thị san sẻ… Phụ huynh hiểu thì thông cảm, còn ko hiểu thì trách móc, thậm chí nhắn tin với những lời lẽ phản cảm thiệt buồn lòng.
Dạy trực tuyến “ai với qua cầu mới hoặc”. Câu lẩy Kiều bất chợt của một đồng nghiệp làm tôi nhớ bảng đen, phấn trắng vô cùng. Những giờ lên lớp như một sự một buổi diễn với vai là một người thầy đồng thời “dàn bao” hùng hậu là những cô cậu học trò đang được sống lứa tuổi ăn, tuổi to với biết bao buồn vui, giận hờn theo tâm sinh lý lứa tuổi.
lúc đứng trên bục giảng, trước tầm nhìn học trò, người thầy với thêm động lực nhằm thổi hồn vào bài giảng. Những cánh tay mang lên, những thắc mắc đáp giữa thầy trò mang lại ko khí sinh động mà những buổi giảng dạy trực tuyến ko thể nào với được. sống một khía cạnh khác, những vận hành học tập trên lớp là một phương pháp nhằm kiểm tra tính rõ ràng của vận hành lắng nghe doanh nghiệp lớn lớn động, đáp ứng nhu yếu rằng những gì người thầy nghe thấy là một những gì học viên muốn nói. Đồng thời cũng minh chứng mang tới học viên thấy rằng người thầy ko chỉ lắng nghe mà còn phải thấu hiểu những em.
Dạy trực tuyến chỉ là công cụ hỗ trợ vào công việc chứ ko thể nào thay cho thế được vai trò truyền thống lịch sử của người thầy. Mong sao mùa dịch qua mau nhằm trở lại với bảng đen, phấn trắng và phát hiện lại những em học viên – những người sẽ tuy nhiên hành với người thầy trên con phố sư phạm.
Nguồn: Góc san sẻ: Dạy trực tuyến: ‘Ai với qua cầu mới hoặc’ | Giáo dục – tuoitre.vn – thanhnien.vn – vnexpress.net – tienphong.vn
